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霍邱縣宋店鄉:“三著手三確保”推動遠程教育“小站點”發揮“大作用”
瀏覽次數:2235  作者: 六安電教  信息來源: 霍邱分站  發布時間:2021-01-13
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  近年來,六安市霍邱縣宋店鄉充分發揮遠程教育站點理論學習、文化宣傳、技能培訓等作用,積極探索遠教工作新模式,通過“三個確保”加強遠程教育建管學用工作,著力打造成黨員群眾學習的好平臺、致富的好幫手。

 

  從“加強領導”著手,確保遠教站點“建設好”。全鄉各遠程教育站點單位的黨組織書記切實履行第一責任人職責,明確職責、層層落實;鄉黨建辦定期對遠程教育站點學用情況進行督查,以管促學、以學促用。按照站點有標識、管理有制度、場所有設備、運行有專人的“四有”標準,對全鄉14個遠程教育站點進行規范化建設,配備投影儀、音響、電視等多媒體設備,實現鄉、村兩級站點全覆蓋。建立一支專業化的鄉、村兩級遠教管理員隊伍,實行AB崗工作制,每個站點配備1名專職操作管理人員,定期對B崗操作員進行手把手幫帶、面對面教學,不斷提升遠程教育管理員隊伍專業化水平。

 

  從“健全制度”著手,確保遠教管理“落實好”。強化制度建設。修訂完善宋店鄉遠程教育站點學習使用制度、設備管理制度、信息反饋和考評制度等,各個站點均制定具體管理辦法,明確管理人員職責,形成以制度管理、按規章辦事的管理機制。加強日常管理。要求各站點將每月集中學習次數、收看討論情況、反饋意見建議等詳細信息于定期上報鄉黨建辦。定期摸排調查。對全鄉各個站點設備進行調查摸底和監督,對網絡運行有故障的站點及時與電信部門溝通維護,確保站點網絡暢通、運行正常,使遠教站點好用、有用、管用,真正發揮遠程教育的資源優勢。

 

  從“創新方式”著手,確保遠教作用“發揮好”。創新學習形式。將“創先爭優點評日”活動與遠程教育平臺相結合,扎實開展“一月一主題”固定學習日活動,采取全面學和專題學相結合,領導帶學和會議插學相結合,通過集中收看、分組討論等方式,引導黨員干部提升政治站位。豐富學習內容。結合鄉村振興、精神文明、基層治理等工作,學政策理論、學經驗做法,立足全鄉種養業實際,創建“站點+貧困戶”“站點+致富帶頭人”等模式,將遠程教育與開展“四聯四幫”工程有機結合起來,培育一批致富帶頭人增加居民收入,努力壯大“有文化、懂技術、會經營”的新型農民隊伍。

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